未來學習
《未來教育的關鍵學習力》
2001年歐盟會議提出未來教育，應該提供民眾，具備終身學習的八大關鍵能力:
- . 用母語溝通的能力
- . 用外語溝通的能力
- . 運用數學與科學的基本能力
- . 數位學習的能力
- . 學習如何學習的能力
- . 人際互動參與社會的能力
- . 創業家精神
- . 文化表達能力
澳洲在1990年代開始推動全國性教改。
由知識導向，轉向能力導向，
由著重如何輸入知識，轉向如何活用知識，也就是能學還要會用。
在微軟的贊助下，美國費城設立第一個未來學校。
每個學生都有一台手提電腦，教育局補助寬頻網路，
讓視訊教學，課後諮詢，任何時間，任何場所都能進行。
未來學校更採用『專題研習』的課程設計，
驅動學生，收集資料解決問題，團隊合作，口頭報告等能力的培養。
學生主動學習，學習熱情不減，
這種隨時隨地的終身學習場所，讓未來學習，更有樂趣更有效率。
《實用教育重於知識教育》
台灣推動教改，已有14個年頭，當初的目的，是希望孩子能快樂學習。
但學生課業壓力不降反升，課後補習狀況更嚴重。
回顧這十年來，教改倒是推動了小班教學的理想，讓教學品質提升。
技職學校的升學率，有攀升的跡象。
技職生多能上大學，但上大學也不再是就業的保障。
其實學校教育，不能有效銜接社會需求，
孩子們在學校，仍然是知識型的傳遞，缺少活用思考，
和讓孩子解決問題，團隊合作的相關課程。
《去除分數主義快樂學習》
身為家長，我們不該把所有教育的責任，丟給學校或社會。
其實大部分的教育，都是從家庭開始。
因此我們讓兒子女兒，從小自主學習，主動用他們喜歡的方式學習，
上他們自己選擇的才藝班，不參加無意義的課後補習班。
不以分數主義，決定學習的成就，
重視孩子們在校的學習態度，是否能自行解決問題。
有疑問請教老師和同學，能夠主動協助同學，
分享自己的學習心得，這些都是孩子們很可貴的學習經驗。
讓孩子學習他們有興趣的東西，
以孩子喜歡的方式學習，自然可以有效學習，得到學習的樂趣。
給兒女的私房話
《孩子的學習，從家庭開始》
父母通常都很擔心孩子的未來，
怕你們沒有競爭力，找不到適合的工作。
所以往往急著送你們去學東西，
卻忽略了影響孩子的關鍵角色，其實是父母。
孩子的最佳學習場所正是家庭，
堅強的家庭教育，讓孩子的未來，更有希望。
家庭生活品質，直接關係到孩子在校的成績表現，
教育的第一現場就是家庭。
孩子能否持續專注功課，並完成特定目標，
除了氣質與天性，更重要的是父母的教養，與家庭生活影響的結果。
教養，其實是教孩子生活和做人的道理。
方法就是一家人真正共同生活在一起，
哲學家史佩曼說：『教養，不是透過理性過程安排，就能達到目的。』
世上並不存在一種教養的行為，
而是我們做了很多其他的事之後，連帶產生的作用。
父母的身教和言教，及家庭氣氛，才是孩子學習的基本素材。
《父母是孩子最早的老師》
還記得你們上小學之前，我們一起讀繪本，
媽媽每晚講床邊故事，奠定了你們語文和閱讀能力。
你們兄妹從小就開始接觸電腦，
我並不反對，只是引導你們，把電腦當作學習的工具。
你們漸漸長大後，越來越懂得如何使用電腦，找到你們想要的資料，資訊。
有效運用電腦，讓科技化的學習，提升你們的學習效率和樂趣。
一般的小孩總是習慣填鴨式的教育，不習慣思考問題。
但是你們從小就很愛發問，媽媽也會竭盡所能和你們討論分享。
遇到不懂的地方，我們一起查資料，
因此你們很早就養成主動學習，也在自主學習中找到學習的樂趣。
《學習如何學習才能適應未來》
面對一個快速變遷的時代，
你們要學的東西太多，資訊的更新速度又太快，
所以學習如何學習，將是最重要的關鍵能力。
不論世界如何變化，
人與人之間的相處和合作，仍是重要的課程。
你們向來有好人緣，也懂得和別人分享，
這是最棒的人際溝通能力，也是重要的學習課程。
對於你們的未來，我並不擔心。
因為你們具備基本能力，一定可以創造自己的一片天。
除了追求成就感之外，
正確的價值觀，才能確保你們走在對的道路上，
不會因為偏頗的價值觀，走入失敗的路。
正值求學階段的你們，
可以快樂學習，找出自己喜歡的事。
未來的教育究竟會如何變化？其實就可以平常心面對。
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