個人化學習
《個人化的學習時代》
37歲的可汗，被雜誌形容為比爾蓋茲最喜歡的老師，
可汗也登上時代雜誌的百大人物排行榜。
薩曼.可汗的魅力橫掃全球，創建可汗學校。
已錄製超過四千多支影片放在you tube上，至今全球有三萬個教室，
使用他的教材。每個月有8萬名學生到可汗學院網站上課。
科技讓學習可以個人化。
每個人的學習方式，學習時間長短，具有個別差異，
但傳統的課堂，無法一一滿足，個人不同的進度，因此造成學生的挫敗感。
《網路學習推翻貧窮》
可汗的翻轉學習，另一個出發點，是因為兩百多年來，
只有頂端的王公貴族有受教權，平民百姓無法平等受教育。
即使在現代社會中，教育仍然是貧民翻身的最好方式。
所以運用網路教育，可汗學院，讓非洲小孩也學好數學。
網路化的學習，讓傳播知識的成本降到零，
任何人都可以很快，而且自由找到可汗學院的影片，做個人化學習。
網路學習，有別於一般傳統的學校教育，沒有教室，沒有鈴聲。
學生也不需要再呆呆聽課，主動學習變成是快樂學習。
另外值得一提，在美國的洛杉磯國中是KIPP《knowledge is power program》，
現在全美有141所KIPP學校，服務五萬名學生，
95%來自弱勢家庭，科技成為翻轉貧窮的工具。
《善用科技提升學習力》
隨著網路的發達，上網已是很普遍的資訊和知識來源。
我的兒子和女兒都在很小的時候，便開始接觸電腦。
女兒的學校課業，或是日常生活中有不明白的地方，她也很習慣就上網搜尋，
因此比同年齡的孩子，知道得更多，也更懂得使用電腦的好處。
孩子們學習電腦的能力，向來是優於大人，
對年輕的世代來說，也可以被稱做網路世代，鼓勵孩子利用科技，
做個人化的學習，可以讓孩子更有成就感，更容易建立自信心。
善用免費的網路系統，可以拉近彼此的知識距離，
讓教育資源更公平，更平均的傳送給需要的人。
給兒女的私房話
《全球化的個人學習》
網路學習，其實是一種電腦+客製化軟體的學習。
電腦名人賈伯斯，稱它為一種心智訓練，是非常個人化的學習。
你們從小就習慣上網學東西，所以可以根據自己喜好的知識學習。
不必受限時間長短或上課地點，這的確是一種很快樂的學習方式。
科技的進步，顛覆了傳統學習。
你可以透過網路上國外的課程，
也可以跨校學習，甚至整合所有學習資源，
學習進入了前所未有的革命。全球化的學習，正如火如荼進行。
《混齡與終身學習並行》
傳統的學習，向來是由老師或大人教孩子。
但是科技化的網路學習，可能是由16歲的高中生教8歲的小學生，
或者是妳們這些小孩子，教我們這群電腦程度不佳的中年人，
這種混齡學習也是一種新趨勢。
人們常說活到老學到老，
聽起來是老話一句，但是用在現代的網路學習，真是再貼切不過。
只要你想學，永遠有新的知識，
免費自由提供你學習，終身學習不再是口號，而是確實可行。
《享受網路學習之利而不受其害》
一般家長總擔心孩子們沉溺於網路遊戲，而限制孩子們上網。
甚至不讓孩子們接觸電腦，這樣的保護可能適得其反。
學習有效並適當使用網路學習，其實是孩子們應該具備的能力。
與其一味防堵不如正視它。
和孩子們坐下來，分析網路使用的利弊，最重要的是訂立遊戲規則。
因噎廢食，反而是本末倒置，
還記得常有親朋好友，質疑我們太早讓孩子接觸電腦。
起初我也有些猶豫，擔心自己會不會讓你們沉迷電腦，未蒙其利先受其害。
但是我一直相信，你們是可以溝通，也能夠有自制力，
先做該做的事，再玩電腦，而且不會隨便上不良的網站。
這幾年來，你們一直能把握該有的分寸，
不會過分沉迷於電腦，而且從網路學習中得到不少收穫，
讓網路學習，變成是最快樂的個人化學習。
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