【孩子的才藝課迷思】學習篇<六>
你的孩子喜歡上才藝課嗎?
絕大多數的孩子，都上過才藝課，這彷彿是每個孩子成長的必經過程。為人父母總希望提供各種才藝的學習，讓孩子能從中發掘出自己的興趣，有些父母更希望培養出多才多藝的孩子。
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【保持學習熱度，樂在學習中】
東東和庭庭也上過才藝班,東東學跆拳道,庭庭學舞蹈,兄妹倆並沒有學太多的才藝, 因為不想讓他們只是一時興起, 三分鐘的熱度,所以兄妹倆提出上才藝班的要求時, 老媽沒有立刻答應, 先沉澱一段時間後, 如果仍躍躍欲試, 就和他們約法三章認真學習, 持續一段時間後,讓自己有機會深入了解這項才藝.
對小學階段的孩子來說, 學才藝聽起來太沉重, 還不如說是探索興趣, 所幸每個小學多或多或少有課後社團,讓孩子可以用比較經濟的費用, 對喜歡的各項才藝做入門的初級學習. 先試探自己是否真的很感興趣, 一旦發掘出熱情,那麼就不妨再多花些時間到更專業的才藝班上進階課程.否則各項才藝班的費用不低,父母當然會希望花錢能看到成效, 自然會有比較多的要求, 有要求就容易打壞孩子的學習興趣,把才藝學習變成苦差事,
還有一群為孩子深謀遠慮的家長, 把孩子的課後時間都填滿了才藝課程, 讓孩子從早到晚, 趕著上課,沒有片刻休息,更來不及消化這麼多的才藝課程, 於是孩子的才藝課, 常常流於曾經擁有,一段時間後, 就完全不會再碰, 甚至感到厭惡!
【慎選才藝課，別打壞學習樂趣】
讓孩子多方學習,原本也無可厚非,但是學習應該是件快樂的事,充滿熱情的學習,才能樂在學習,如果只是為了打發時間,或者勉強孩子上不想學的才藝, 除了不會得到預期的效果外,也可能讓孩子對學習這件事,留下不好的經驗,影響日後的學習.
孩子是否該上才藝班?先考量三個問題.第一.動機,孩子究竟是一時好玩,或者想跟著同學一起上,也可能只是單純想學,不妨先釐清.第二.紀律,一旦決定上課,就可以和孩子約定,必須認真學習, 有紀律的持續學習一段時間,確認自己是否真的有興趣?第三.熱情,如果發現自己對某項才藝充滿熱情,可以鼓勵孩子更深入學習,讓自己真正發展一項才藝.
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幸福練習題：<陪孩子找出興趣，玩出樂趣>
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