《幸福筆記》

中國最偉大的教育家孔子,他有三千弟子, 但從不以同一種方式教導不同個性的學生,這正是他偉大、智慧之處.現今台灣的教育,如同一體成型的塑膠射出,強迫每個孩子接受一致的教育模式,於是,造就了一群沒有太大差異化的下一代.

比較的心態 ,造成父母們遵循社會標準,總是要求孩子們學業上的成果,卻不太在意每個孩子的個別差異. 事實上,每個孩子都是不同的獨立個體,有不同的個性和特質,如果硬要放在同一個框框,只會讓他們喪失天賦潛能,變成表面上的齊頭平等.

我們家的東東和庭庭就是個性截然不同的孩子.哥哥對學習總是抱著專注而認真的態度, 很用心探究他有興趣的主題,而且喜歡發問.妹妹則是缺乏耐心,她的注意力,無法持續太久,對於不好玩的學習,基本上她不感興趣. 所以我用不一樣的方式引導他們兄妹.

我和東東總會對他感興趣的主題,由淺入深研究,不放過任何小細節,滿足東東的求知慾. 而庭庭則是邊玩邊學習,時間不能太長,內容也不可太繁雜.她很愛聽故事,而且可以不斷重複聽同一個故事.針對這個特質,我常要求她當小老師講故事.有時候我們也會以角色扮演的方式,研讀繪本故事. 妹妹是個好勝心很強的女孩,因此我也會讓兄妹以比賽方式學習.於是,又有不同的成果展現,這便是因材施教的神奇之處.